MERCADILLO

Enhorabuena por los objetos elaborados en casa con materiales de desecho y por cumplir lo que pedíamos, que tuviesen una utilidad. Los niños y niñas venían encantados con ganas de explicar en asamblea cómo lo habían elaborado y para qué servían, valorando su producción y respetando y valorando las de los demás. Antes de iniciar el trueque, hablamos sobre las normas del trato: todos debían cambiar su objeto y si había más de un niño o niña interesados por un mismo objeto, habría que dialogar y establecer acuerdos. Aunque hubieron algunos problemillas, los solucionamos en gran grupo de la mejor manera posible y, al parecer, todos y todas estuvieron conformes con su cambio. ¡Trato hecho!


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¡QUE EMPIECE YA, QUE EL PÚBLICO SE VA!

El pasado lunes 29 de octubre tuvieron lugar en nuestra clase la representación  de los teatros que con tanta ilusión han preparado nuestros ositos y ositas. Todo fue un éxito, el público disfruto mucho y nosotros y nosotras encantados y agradecidos por su asistencia. Las mamis encargadas, mucho más nerviosas que los propios actores y actrices, fueron presentando cada una de las obras y actuaron como narradoras. Sólo me queda felicitar a mis niños y niñas por el trabajo realizado y por hacerme disfrutar día a día, y a las familias, agradecer, como siempre, su participación. ¡Juntos formamos un gran equipo!

Y ahí van los vídeos de los teatros. Espero que se vean bien
1. LAS SERPIENTES INOCENTES


2. EL BURRO CURRO.


  3. EL ZORRITO TITO.


4. EL PATO HONORATO

VUELVEN LOS PEQUESABIOS

¿Pero qué os creíais? ¿Que este año no íbamos a continuar trabajando como los grandes científicos? ¡Pues claro que sí! Esta mañana nos hemos llevado una sorpresa, ha venido pequechef a despedirse de nosotros y a presentarnos a un nuevo amigo, Don Ramón, el pequesabio orejón. Según su vestimenta hemos jugado a adivinar sobre de qué irían los experimentos este año y la que más se ha acercado ha sido Nati, porque se ha dado cuenta de que Don Ramón tenía en una de sus manos una nota musical y dijo que los experimentos irían sobre las canciones.

 En realidad vamos a trabajar con los sonidos y hemos comenzado leyendo un cuento fantástico sobre un compositor que quería crear la canción más bonita del mundo y no veas en el lío que se mete.Hemos jugado a descubrir sonidos del entorno saliendo al patio y a la plazoleta y al bar que están justo enfrente del cole, identificando sonidos muy diferentes. Hemos terminado esta sesión con una duda ¿Es lo mismo oir que escuchar? La mayoría piensan que sí, otros creen que escuchar solamente sirve para las personas y oir, para el resto de ruidos y sonidos. Seguro que este año aprenderemos mucha ciencia de la mano de Don Ramón, el pequesabio Orejón.

EL PÚBLICO DE NUESTROS TEATROS

Como nos han gustado tanto las historias de nuestros teatros hemos pensado que sería una pena que el resto de compañeros de infantil se lo perdieran, así que hemos decidido invitarlos. Como son cinco clases y sólo cuatro obras de teatro y no queríamos que ninguna se quedará fuera, nuestra compañera María pensó que dos maestros asistieran a una misma obra y los demás a una cada uno. Para informarles del acontecimiento hemos elaborado un cartel que recoge la información necesaria para que puedan acudir al evento: título, dibujo alusivo a la obra, fecha, hora y lugar. Después hemos pasado por las clases para ver a qué obra se apuntaba cada una, quedando del siguiente modo:

- Las serpientes inocentes. 4 años A.

- El burro Curro. 5 años A.

- El zorrito Tito. 3 años A

- El pato Honorato. 3 años B y 4 años B.

 No os podéis ni imaginar lo que ha dado que hablar la actividad de los carteles, nos ha llevado a enfrascarnos en un problema de horas ¡Qué lío tenemos! Pero entre todos lo solucionaremos.

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ENSAYANDO LOS TEATROS

Ya están listas las historias que los cuatro grupos de nuestras clase se han invitado con los personajes de la granja de la gallina Lina, cuatro historias divertidísimas las cuales hemos estado ensayando durante esta semana con ayuda de las mamás que cada grupo eligió. Hemos leído las historias para aprendernos el diálogo, preparado el material necesario, nos hemos probado los disfraces que cada personaje requería...En fin, todo listo para ser representado el próximo lunes en clase, ya os contaremos que tal ha ido todo. De momento, disfrutad con el proceso que ha sido muy enriquecedor.

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¡FELIZ CUMPLEAÑOS!

Esta semana hemos tenido cumpleaños por partida doble, dos de nuestras ositas han cumplido ya 5 años, María Reyes y Nati. Nos han invitado a tarta, batidos y zumos y nos han regalado un cuento con pegatinas para colorear y un bolígrafo muy original. Además me gustaría resaltar el deseo que tenían  de celebrar su cumpleaños juntas, porque son compañeras y amigas. ¡Muchas felicidades, preciosas!

NORMAS DEL RINCÓN Y...¡A JUGAR!

Ya hemos terminado la última tarea para diseñar nuestro rincón de los disfraces, acordar las normas, tarea que aunque hemos realizado en último lugar quizás sea la más importante ya que nos permitirá hacer un uso correcto del material y velará por el buen funcionamiento del juego. Las normas las hemos acordado en asamblea, las hemos dramatizado, fotografiado y la estamos escribiendo para tenerlas siempre presente. Estas normas son:

- Cuando termines de disfrazarte, cuelga el disfraz en el perchero.
- No pelearse por los disfraces.
- Antes de maquillarse hay que pensar cómo te quieres maquillar.
- Colocar cada cosa en su lugar.
- No romper los accesorios.
- Primero te pones el disfraz y después te maquillas.
- Quítate primero el maquillaje y después el disfraz.

Una vez consensuadas las normas, estamos listos para comenzar a jugar. ¿Queréis ver cómo han ido los primeros días? Pues ahí van y por las caras que veo, creo que se lo están pasando pipa.