lunes, 31 de enero de 2011

CARLOS Y SUS AMIGOS

¿Os acordáis de Carlos el colibrí?  Pues esta semana nos ha traído fotos de unos amigos suyos: un canario, una cigüeña, una paloma y un abejarruco. Lo hemos pasado muy bien buscando semejanzas y diferencias entre todos ellos, se nos han ocurrido muchas cosas: las patas, el pico, el color de las plumas, el tamaño, la posición en la que se encontraban, incluso las letras de sus nombres. ¡Qué observadores somos!




También nos pareció muy interesante la parte del cuento en la que en unprimer momento Juanita siente miedo hacia Carlos, pero aún así es valiente y decide acercarse a él. Por ello hemos elaborado una lista de cuáles son nuestros miedos y entre todos nos hemos ayudado ofreciendo estrategias para poder superarlos. ¡Juntos podemos!










¿QUIÉN GANARÁ BOB ESPONJA O PATRICIO?

Tenemos un nuevo juego para el rincón de los números, se trata de un juego de mesa que la seño ha fabricado en el que se juega por parejas, incluye dos tableros y fichas de Bob Esponja para un jugador y de Patricio para otro. Gana quien, tirando el dado por turnos y cogiendo el número de fichas correcto, consiga rellenar primero el tablero. Da igual quién gane o pierda, lo importante es participar y disfrutar del juego.


¿DÓNDE ESTÁ FONDO DE BIKINI?

Esta fue la pregunta que teníais que investigar este fin de semana, si había algún indicio de si existía en realidad fondo de bikini y gracias a vuestras investigaciones y la puesta en común llevada a cabo en clase, hemos descubierto que esta fantasiosa ciudad está inspirada en Atolón Bikini, unas islas del Océano Pacífico, entre las cuales la más importante es Isla Bikini, así que la hemos situado en nuestra bola del mundo. Muchas gracias a todos/as por el trabajo realizado que nos permite seguir adelante con nuestro proyecto.


 Como hoy han vuelto a clase la mayoría de los compañeros/as que estuvieron enfermos/as la semana pasada, les hemos contado los trabajos que ya se han presentado sobre Patricio y Bob esponja, recordando las cosas que nos han resultado más interesante. Además, hoy la seño nos ha traído fotos de esponjas marinasy es verdad lo que decía África, pueden ser de distintos colores y tamaños. Se les veía perfectamente los agujeritos que se llaman poros, que son los que les permiten flotar, de ahí que también a las esponjas se les llame poríferas. ¡Qué interesante!


domingo, 30 de enero de 2011

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ

El pasado viernes día 28 de enero celebramos en el patio del cole el día de la Paz, fue un acto muy bonito en el que hicimos una suelta de globos blancos, se leyeron poesías, algunos compañeros soltaron palomas blancas, expusimos los trabajos realizados a lo largo de la semana, cantamos canciones propias de este día y la familias participaron colgando una guirnalda con símbolos de la paz. Desde nuestro cole quisimos aportar nuestro pequeño grano de arena haciendo llegar este mensaje a todos los lugares del mundo.








PATRICIO, EL MEJOR AMIGO DE BOB ESPONJA



Continuamos estudiando los personajes de nuestra serie favorita, en esta ocasión le tocó el turno a Patricio y una vez que conocimos cómo es en la serie hicimos su correspondencia con la realidad, sí existen las estrellas marinas pero no sólo las hay con cinco brazos como los de patricio, sino que las hay de seis, de ocho... y también de diferentes colores. Además no comen helados como Patricio, sino moluscos: almejas, caracolas, mejillones...Todo esto lo aprendimos gracias al trabajo de nuestra compañera María y nuestro compañero Raúl, que aunque estuvo enfermo, nos mandó su tarea a clase para que nos ayudara en nuestra investigación.

jueves, 27 de enero de 2011

ASÍ PREPARAMOS EL DÍA DE LA PAZ

Como ya sabéis, el viernes se celebra el día de la Paz y estamos trabajando en clase la problemática de Túnez, pero también hemos conocido muchas cosas bonitas sobre este país: sus bailes, monumentos, su gastronomía, la artesanía, etc. Hoy hemos hablado sobre los símbolos de la Paz, entre ellos la paloma blanca y hemos conocido cuál es el origen de este símbolo, se remonta a la historia del arca de Noé, que tras resguardar en el arca del diluvio universal a una pareja de cada animal, envió a una paloma para ver si había parado de llover, y ésta volvió con una ramita de olivo en el pico, indicio de que el nivel del agua ya había bajado. Por eso, no sólo la paloma es símbolo de la paz, sino también el olivo y el color blanco, así que hemos estampado nuestras manos blancas en la silueta del país de Túnez para que llegue la paz hasta allí.





También hemos conocido a un pintor que se llama Picasso y fue quien popularizó la imagen de la Paloma a través de los cuadros y hemos buscado en el patio de los niños mayores una paloma grande que la seño pintó una vez con el grupo de  niños/as que tenía antes. Mañana pegaremos la silueta de Túnez en un mapa grande que los maestros/as han hecho en papel continuo y os recordamos que podéis venir al acto, que tendrá lugar después del recreo. 



DE NUEVO CUMPLEAÑOS

¡Qué siga la fiesta! Hoy ha sido el cumpleaños de nuestro compañero Dayron y también nos ha invitado a desayunar, una tarta de chocolate con flan y galletas que estaba de rechupete, además estaba decorada con árboles y un gormiti. También nos ha regalado chuches, pero hay que dosificarlas que entre las de ayer y las de hoy, si nos la comemos de golpe, nos podemos poner malitos y se nos estropean los dientes. Menos mal que en nuestra blog podéis comprobar lo mucho que trabajamos, si no, pensaríais que estábamos todo el día de fiesta ¡Ja ja ja!

¡MÚSICA MAESTRA!

Como todos los jueves hemos ido al aula de música y aprovechando que era el cumpleaños de Dayron hemos hecho una actividad con globos, teníamos que saltar e intentar tocarlos solamente cuando sonaba un pandero. También hemos explorado sonidos que podemos reproducir con nuestro propio cuerpo y hemos aprendido una canción muy divertida, en la que había que cambiar el movimiento según la vocal: "paraparapapaparara...pereperepepeperere....piripiripipipiriri...." como véis la letra es super sencilla y nos hemos reído un montón.

miércoles, 26 de enero de 2011

¡FELIZ CUMPLEAÑOS!

Hoy hemos celebrado el cumpleaños de nuestro compañero José Luis, cuatro añazos ya, y nos ha invitado a bizcochito de chocolate y batidos. Le hemos cantado, hemos desayunado juntos, hemos bailado y también nos ha regalado chucherías. ¡Muchas gracias, José Luis!

¡LOS IMANES TIENEN POLOS!

Hoy superimán nos ha traído unos imanes que tenían dos colores, blanco y rojo, y unas letras, N y S. Después de proponer nuestras ideas cada uno de por qué esos imanes eran diferentes  y tras descrubir la semana anterior que los imanes también pueden pegarse entre sí, la seño nos explicó que para que esos imanes se peguen deben unirse colores diferentes (rojo y blanco), ya que los del mismo color no se pegan. Pero vamos a hablar en el lenguaje de los científicos, si se pegan vamos a decir que se atraen, y si no se pegan, se repelen. Todos los imanes tienen estos polos, pero no en todos están coloreados y nos ha costado trabajo identificarlos, así que la semana que viene haremos otro experimento que nos lo pueda aclarar, vosotros en casa también nos podéis ayudar.



Una manera para entenderlo mejor fue haciendo un juego en el que nosotros mismos nos convertíamos en imanes y, con pegatinas, nos señalamos nuestros polos. La seño Patri también jugó con nosotros, es una maestra que está aprendiendo cómo trabajamos en clase y  la seño María Elena también, las dos nos ayudan mucho.

martes, 25 de enero de 2011

CARRERA DE AFILIADOS

¿Qué es una carrera de afiliados? Lo mismo nos hemos preguntado hoy cuando hemos leído el capítulo del libro de Alicia. Los niños/as han dicho que podría ser una carrera de patinetes, de bicis, de coches de colorines, de motos y que podían participar niños y niñas, papás y mamás, primos y abuelos y abuelas, aunque algunos/as decían que sus abuelos ya estaban muy viejecitos y no podían correr. Como en el libro aparecían las instrucciones de esta carrera, la hemos realizado: era una carrera un poco loca, en la que había que trazar un círculo con tiza, todos corrían siguiendo el círculo y no hacía falta decir ¡preparados, listos, ya!, sino que cada uno empezaba cuando quería y podía parar y volver a retomar la carrera.




Lo mejor de todo es que todo el mundo ganaba, así que buscamos por todo el cole a Alicia que sería la que nos daría el premio. Y después de tanto buscar la encontramos en la clase de la seño Rocío, la tenía pegada en la espalda y no se daba cuenta ¡Qué risa!. Gracias, seño Rocío, por haber jugado hoy con nosotros/as, lo hemos pasado genial.

NADARÍN

Como los niños y las niñas del maestro José Carlos se han enterado que estamos investigando sobre Fondo de Bikini, nos han contado un cuento en el que aparecían distintos personajes marinos: peces, medusas, una langosta, una anguila, un atún... una historia muy bonita que nos enseña que si juntamos nuestras fuerzas y vamos todos a una, somos capaces de conseguir cosas maravillosas. Ha sido un cuento muy especial porque para ello necesitábamos que la sala estuviera oscura y los personajes que salían se veían brillantes, ¡Parecía magia!


¡BOB ESPONJA YA LLEGÓ!

África y Violeta, dos compañeras de nuestra clase, han expuesto hoy su trabajo sobre Bob Esponja, contándonos muchas cosas divertidas a cerca del personaje: cómo es, cuáles son sus gustos y aficiones, a qué se dedica, etc. Y a la pregunta de si existe en realidad, sabemos que Bob Esponja es un dibujo animado, pero sí que existen las esponjas marinas y nuestras compañeras nos han contado que son animales que no tiene cerebro ni corazón y puede ser de muchos tamaños y colores ¡Qué curioso!


También hemos empezado a jugar en nuestro rincón de Fondo de Bikini, en el que podemos recrear mil y una aventuras divertidas, en el Krustáceo Krujiente, en el  campo de medusas, etc. Así de bonito nos ha quedado.

lunes, 24 de enero de 2011

CARLOS, EL COLIBRÍ

Otro nuevo amigo de la mariquita Juanita nos visita, Carlos nos cuenta que disfruta mucho con su trabajo que es dar besos a las flores. Hemos hablado sobre qué significa trabajar, para qué sirve y quienes trabajan. Hemos llegado a la conclusión de que el trabajo de los niños/as es el cole y hemos reflexionado viendo fotos de niños que en otros países desempeñan otro tipo de trabajo que no es para ellos y eso no es justo.

Como dar besos a las flores era lo que más le gustaba a Carlos, nosotros también hemos querido contar lo que más nos gustaba   y por eso hemos elaborado una lista que colgaremos en la clase .Además hemos intentado imaginarnos cómo sería un besito de colibrí y se lo hemos dado a los compañeros. ¡¡¡MUAC!!!




SEMANA DE LA PAZ


El próximo viernes día 28 de enero celebraremos el día de la paz, realizando una serie de actos que tendrán lugar después del recreo y al que las familias estáis invitadas. Por ello hoy en clase hemos hablado sobre qué significa PAZ y hemos leído una noticia en el periódico sobre un país que, entre otros muchos, no ha estado pasando por una buena situación, se trata de Túnez, y lo hemos buscado para ver dónde se encuentra. A lo largo de esta semana hablaremos sobre la situación de ese país, conoceremos algunas de sus costumbres, aprenderemos cuáles son los símbolos de la paz y estamparemos nuestras manos blancas como símbolo de ello. LOS NIÑOS/AS QUEREMOS LA PAZ