domingo, 27 de enero de 2013

UN PARÓN EN EL CAMINO


A veces es necesario hacer un alto en el camino para ver hasta dónde hemos llegado y lo que nos queda aún por recorrer. Hemos reflexionado a cerca de todo lo que hemos aprendido hasta ahora, aludiendo a textos que hemos creado entre todos en este proceso de aprendizaje, expresando cada uno lo que ha considerado más interesante y porqué y sobre todo, y lo más importante, para que nos ha servido. Ha costado recapitular todo, incluso hay quien comentaba que para recordarlo debíamos establecer un orden desde que llegamos de las vacaciones. Una vez establecido ese orden, cada equipo se ha encargado de plasmar una parte del proceso para dejar constancia del punto en el que nos encontramos actualmente, el cual nos permitirá seguir avanzando.


UN PARÓN EN EL CAMINO on PhotoPeach

OTROS MEDIOS DONDE SE TRANSMITE EL SONIDO


Hasta ahora sabíamos que el sonido era una ondas vibratorias que viajaban a través del aire pero con en el experimento que hicimos el viernes pasado descubrimos que existen otros medios que permiten la propagación del sonido, como es el agua. Queríamos averiguar si el sonido se transmite más rápido por el agua o por el aire y lo comprobamos apoyando un globo de aire y otro de agua sobre una mesa y mientras un compañero o compañera escuchaba a través del globo, otro golpeaba en la mesa. La mayoría coincidieron en que se escuchaba con más intensidad en el globo lleno de aire y para dar la explicación científica recurríamos a algunos aspectos ya trabajados el curso anterior en los experimentos de la cocina y que estaba relacionado con las moléculas, cuando olíamos una naranja congelada. Las moléculas del agua están más próximas las unas a las otras, más juntas por lo cual permiten una mayor propagación del sonido y para entenderlo un poco mejor jugamos a que éramos moléculas de agua o de aire y nos teníamos que transmitir un mensaje, algo así como el juego del teléfono roto. Y seguiremos investigando sobre los medios de propagación del sonido, así que si tenéis algún ejemplo interesante, podéis hacernoslos llegar.


EL SONIDO VA POR EL AGUA on PhotoPeach

CONTINUAMOS CON NUESTRA HAMACA


Tras volver de las vacaciones de navidad, hemos continuado con nuestros cálculos para construir la hamaca que deseamos, tras visitar internet para tomar modelo de algunos diseños hemos cambiado de opinión, queremos una hamaca de tela porque la de cuerda puede ser que nos haga daño al rozarnos, ya que nos hemos dado de plazo de aquí a la primavera pues hará mejor tiempo para disfrutar y relajarnos en ella y en esta estación llevaremos ropa más fina, con la posibilidad de que la cuerda pudiera hacernos daño. También queremos que tenga almohada y que sea de dos plazas, por ello hemos decidido medirnos el contorno para saber cuánta tela habrá que comprar de ancho, porque ya sabemos que el largo nos lo da la medida de árbol a árbol que hemos elegido en el patio. Tras estos calculo necesitamos una tela que sea resistente y cuya medida será de 7 metros y medio de largo por 2 metros de ancho. Cada niño y niñas ha hecho averiguaciones sobre qué tipo de tela sería la más adecuada y todas las respuestas que nos han llegado coinciden en tela de toldo y que podemos adquirirla en el mercadillo, así que el lunes iremos a por ella. 


HAMACA on PhotoPeach

SALÓN DE BELLEZA LAS MARIPOSAS

Está en marcha el montaje del nuevo rincón de nuestra clase, tras una votación recogiendo entre las propuestas antiguas ideas, salió por mayoría el salón de belleza, cuyo nombre y slogan será: Salón de belleza las mariposas, para que os sintáis como dioses y diosas. Después de poner en común los listados de materiales posibles para el rincón, decidimos individualmente de lo que nos podíamos encargar, asignando así responsabilidades y evitando acumular demasiado material de un tipo. Entre todos vamos organizando y clasificando el material que va llegando según pertenezca a la zona de peluquería y maquillaje o al spa. Ahora tenemos entre manos la elaboración de unas normas que permitan el correcto funcionamiento de este rincón y otras tareas que cada niño o niña ha elegido libremente según sus intereses: confección de los collares, elaboración del cartel del salón de belleza, cartel con el horario de apertura, carteles de ofertas, tarjetas de visitas para concertar las citas (ha llegado  a mis oídos que algunos familiares quieren visitar nuestro salón, una vez abierto os avisaremos cómo poneros en contacto con nosotros para pedir vuestras citas). Otra de las tareas pendientes es decorar nuestro salón de belleza, así que si podéis aportar algo no dudéis en enviárnoslos.


SALÓN DE BELLEZA on PhotoPeach

lunes, 21 de enero de 2013

¿PUEDES VER EL SONIDO?

Son muchas las curiosidades que hemos aprendido ya sobre el sonido, lo definimos como unas vibraciones, unas ondas que se transmiten a través del aire y que no podemos ver, pero ¿existiría alguna manera para poder verlo?. Fuimos mostrando materiales del experimento poco a poco: un tubo de cartón, una gomilla, un globo, una linterna y un trocito de espejo y los niños y niñas iban formulando sus hipótesis y probando sus teorías para verificarlas: hablando por el tubo y mirando después, haciendo sonidos con la gomilla en el tubo mientras un compañero mira, haciendo sonidos con el globo, mientras uno alumbra con la linterna y otro mira... Colocamos el globo en un extremo del tubo sujetándolo con una gomilla, pegamos el espejito sobre el globo en la parte inferior, proyectamos la linterna en forma diagonal hacia el espejo y buscamos la luz en la pared. Una vez localizada, hablamos por el tubo y observaremos cómo la luz parpadea y es que las ondas sonora viajan a través del tubo y hacen vibrar el globo, y su ves, al espejo, pudiéndose observar este efecto. ¡Animaos y probadlo en casa!



VEMOS EL SONIDO on PhotoPeach

¿CÓMO SE HACE EL PAN?

Ésta es una de las dudas que nuestra clase tenía apuntada en nuestro mapa conceptual a la que hemos pretendido dar respuesta utilizando los diferentes recursos que estaban a nuestro alcance. Antes de finalizar el primer trimestre, nuestra compañera Rosario trajo a clase dos bollitos de pan que había elaborado en casa y sus compañeros le preguntaron que cómo se hacía, a lo que ella nos respondió que deberíamos llamar a su madre. Así lo hicimos y Edith nos contó por teléfono los ingredientes y proceso que deberíamos seguir y que ella se prestaba a ello. Cuando volvimos de las vacaciones de Navidad, estuvimos recordando cuáles eran esos ingredientes ayudándonos Rosario con un mural que había elaborado en casa, elegimos los tipos de bocadillos que podríamos prepara y cada uno y una se anotaron en el que preferían. Teniendo en cuenta todo esto, elaboramos la lista de la compra.

INGREDIENTES on PhotoPeach Mientras realizábamos la lista, Edith nos visitó para mostrarnos cómo era la levadura que teníamos que comprar y la harina, para que no diera lugar a confusión, pues en el supermercado nos podíamos encontrar una gran variedad. Además nos comentó que en su casa, utilizando medio kilo de harina le salieron 16 bollitos. Nosotros íbamos a comprar tres kilos de harina con lo cuál nos preguntábamos cuántos nos saldrían, así que por grupos realizamos diferentes cálculos, cada uno empleando distintas estrategias.


PROBLEMA DEL PAN on PhotoPeach Preparamos nuestra salida al mercadona, otorgando a cada niño o niña una responsabilidad: llevar la lista, el carro de la compra, localizar las calles dónde se encontraban los diferentes productos y pagar en la caja. Cuando llegamos a clase revisamos la compra y vimos los productos que para su conservación necesitaban guardarse en el frigorífico.



MERCADONA on PhotoPeach Y llegó el día en cuestión, ataviados con delantales y rodillos en mano, elaboramos la masa de nuestro pan siguiendo las instrucciones de Edith y con ayuda de las mamás colaboradoras: abuela y mamá de Ángela, mamá de Abraham y mamá de Dayron. Y degustamos nuestro delicioso bocadillo. Pero aún no ha terminado esta experiencia, porque nuestro compañero José Luis nos ha propuesto visitar una fabrica de pan en la que se hace esto mismo pero en enormes cantidades, así que estamos esperando respuesta.




HACEMOS PAN on PhotoPeach

miércoles, 9 de enero de 2013

FELIZ 2013

Saludos a mi gran familia de osos y osas, espero que hayáis disfrutado de estas fiestas en compañía de amigos y familiares. El martes 8 de enero nos volvimos a reencontrar con las pilas bien cargaditas para seguir aprendiendo e investigando juntos todas las dudas pendientes de nuestro proyecto de aula. Ahora os dejo con los últimos momentos que compartimos antes de las vacaciones, espero que os gusten y seguid atentos y atentas a nuestro blog en el que seguiremos publicando todos los avances que vamos realizando en nuestro proceso de aprendizaje.


NAVIDAD 2013 on PhotoPeach TALLER ADORNOS NAVIDEÑOS 1 on PhotoPeach TALLER ADORNOS NAVIDEÑOS 2 on PhotoPeach