CENTÍMETROS, MILÍMETROS, LITROS, MILÍLITROS

¡Vaya lío con las medidas! Que no había manera de medir el agua para hacer las mezclas de los pigmentos, que ni la regla ni el metro nos servía porque con esos instrumentos sólo conseguíamos medir una parte del agua.

En días anteriores, nuestras compañeras María Reyes, África, Zaira y Ángela descubrieron en las matemáticas algunas cosas a cerca del centímetro y del milímetro sobre las que teníamos algunas dudas, qué diferencias había entre ambas y escribieron el siguiente texto para que nos sirviera de ayuda:

" Cada centímetro tiene dentro 10 milímetro. Las rayas no sirven para medir, sólo para marcar. Lo que hay que contar son los huecos, los espacios que hay entre las rayas"

Pero, claro, después de lo útil que nos había resultado esta información, ahora no nos servía para los líquidos. María Reyes dijo que había que traer un medidor y José Luis nos dijo que también nos serviría una jarra medidora. Otros compañeros y compañeras dijeron que los líquidos se medían con litros, que eso lo ponía en las etiquetas de las botellas y que las había de distinto tamaños.

Continuamos charlando sobre este tema en otras sesiones y José Luis nos dio otra información que también nos descolocó un poco: "1 litro es lo mismo que 1000 mililitros". Manuel trajo una botella que ponía que tenía 1,5 litros y no sabíamos cuánto era eso. Así que comprobamos ambas aportaciones con la jarra medidora que trajo Inés, Utilizamos la información sobre los centímetros y la traspasamos a los milílitros, porque nos dimos cuenta que estábamos hablando de lo mismo pero para medir cosas diferentes, dependiendo del estado (sólido, líquido o gaseoso). Además comprobamos que no sólo 1 litro es 1000 mililitros, sino que 500 mililitros es la mitad de un litro y que 1.5 es una manera de poner litro y medio.

Pero seguimos teniendo un poco de lío, esto no es nada fácil, así que otros compañeros también proponen traer otros envases de otras capacidades para aprender más


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